“Sim, Somos Capazes”, o projeto que ajuda os jovens com necessidades especiais
Um pai, um professor e uma assistente social criaram o projeto para dotar os jovens com necessidades especiais de competências que os permita a inserção no mercado de trabalho.

Um pai, um professor e uma assistente social criaram o projeto para dotar os jovens com necessidades especiais de competências que os permita a inserção no mercado de trabalho.
Mediante a incapacidade de resposta das instituições de apoio e da inexistência de ofertas de emprego para os jovens com deficiência que acabam a escolaridade obrigatória no Agrupamento de Escolas de Canelas, um pai, um professor e uma assistente social juntaram-se para tentar mudar esta realidade.
Com o projeto “Sim, Somos Capazes” estas três pessoas criaram uma resposta para esta lacuna no mercado de emprego com a criação de um projeto de cariz social. O seu objetivo consiste em dotar estes jovens de competências profissionais para promover a sua inclusão no mercado laboral.
Com a ajuda da Associação Desportiva e Cultural Santa Isabel, foi criada uma escola de transição, com o nome do projeto, na qual os jovens são convidados a desenvolverem projetos empreendedores, culturais e de lazer. Para o fazerem, a escola proporciona-lhes ferramentas para que tornem o seu sonho possível.
“Partimos dos sonhos para a concretização, passando para isso pelas competências necessárias para a sua realização”: explica Sebastião Salgado no site oficial do projeto.
A iniciativa “é uma resposta local que desenvolve competências de integração num grupo socialmente vulnerável com um percurso que inicia na escola e se prolonga para a instituição na transição para a vida adulta através de projetos desenvolvidos a partir dos desejos e sonhos dos jovens”.
Com o apoio financeiro de Portugal Inovação Social e da Câmara Municipal de Gaia, o “Sim, Somos Capazes” tem cinco projetos que andam de mãos dadas com a responsabilidade social e ambiental. De acordo com a organização, todos os projetos têm uma grande preocupação com a gestão dos recursos, a reciclagem e a redução da pegada de carbono. Trata-se, portanto, de um projeto de inclusão, aceitação, mas também responsabilidade social.
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